12月14日、15日，宣城市信息工程學(xué)校組織曾蘭州和裴鵬飛兩個(gè)省級(jí)名師工作坊成員及省質(zhì)量提升項(xiàng)目組組長，赴寧波市鄞州職業(yè)教育中心學(xué)?？疾鞂W(xué)習(xí)。

　　在鄞州職業(yè)教育中心學(xué)校有關(guān)負(fù)責(zé)人的帶領(lǐng)下，各位工作坊成員觀摩了課堂教學(xué)和實(shí)訓(xùn)教學(xué)，參觀了實(shí)訓(xùn)車間和創(chuàng)新基地，并與部分專業(yè)負(fù)責(zé)人進(jìn)行了深入交流。

　　15日上午，在座談會(huì)上，該校負(fù)責(zé)人詳細(xì)介紹了學(xué)校建設(shè)發(fā)展情況，就有關(guān)問題進(jìn)行了交流。

　　寧波市鄞州職業(yè)教育中心學(xué)校是寧波市教育局直屬的國家級(jí)重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校、首批國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校。學(xué)校創(chuàng)辦于1980年，前身為鄞縣中等專業(yè)學(xué)校、鄞縣技工學(xué)校；學(xué)校是全國職教先進(jìn)單位、浙江省首批中職課改基地學(xué)校，浙江省首批中職名校立項(xiàng)建設(shè)單位。

　　目前，校園占地450余畝，建筑面積12萬平方米，在校班級(jí)100余個(gè)，學(xué)生近5000名。學(xué)校師資力量全市領(lǐng)先，360余名專職教師中，有市名校長1名，省特級(jí)教師2名，正高級(jí)教師2名，市級(jí)以上各類教學(xué)名師18名，技能大師1名，專業(yè)教師中98%為“雙師型”教師。

　　學(xué)校開設(shè)有加工制造、財(cái)經(jīng)商貿(mào)、信息技術(shù)、交通運(yùn)輸四大類12個(gè)專業(yè)，有省骨干（示范）專業(yè)5個(gè)，市品牌（重點(diǎn)）專業(yè)5個(gè)。目前學(xué)校擁有省骨干專業(yè)1個(gè)（數(shù)控技術(shù)應(yīng)用）、省示范專業(yè)4個(gè)（數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、機(jī)電技術(shù)應(yīng)用、電子技術(shù)應(yīng)用、金融事務(wù)）。專業(yè)中是省級(jí)示范、骨干（含特色、新興）專業(yè)占比達(dá)33.3%；建有數(shù)控、FANUC、金融綜合、輕軌仿真、進(jìn)網(wǎng)電工、電氣技術(shù)、國際商務(wù)、網(wǎng)絡(luò)動(dòng)漫等多個(gè)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地，其中，機(jī)電數(shù)控類實(shí)訓(xùn)基地為國家級(jí)示范基地，能充分滿足每一位學(xué)生對專業(yè)技能的學(xué)習(xí)需求。

　　學(xué)校堅(jiān)持立德樹人為立校之本， 以服務(wù)社會(huì)為根本追求，以“培養(yǎng)具有創(chuàng)新思維、創(chuàng)新能力的優(yōu)秀工匠”為育人目標(biāo)，倡導(dǎo)“三適德育”，以“德育導(dǎo)師制”、“導(dǎo)師論壇”等活動(dòng)為平臺(tái)，打造德育管理團(tuán)隊(duì)；以“美麗校園”建設(shè)為抓手，開展系列評選活動(dòng)，形成獨(dú)具一格的校園文化品牌。學(xué)校注重多元育人，促學(xué)生個(gè)性發(fā)展。學(xué)校是全國首批校園足球特色學(xué)校并創(chuàng)辦有國家級(jí)青少年體育俱樂部，校田徑隊(duì)、足球隊(duì)、?；@球隊(duì)等多次獲得浙江省、寧波市各級(jí)各類比賽冠軍。

　　學(xué)校是寧波市創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)協(xié)作會(huì)長學(xué)校，浙江省創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)副理事長學(xué)校，全國十佳創(chuàng)新名校。學(xué)校連續(xù)多次獲評全國中職生“文明風(fēng)采”競賽優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。

　　學(xué)校實(shí)施選擇性課程改革，堅(jiān)持就業(yè)升學(xué)并舉，多途徑促發(fā)展；堅(jiān)持以人為本，多平臺(tái)促成長。學(xué)校多年在全國職業(yè)院校技能大賽中獲金牌數(shù)名列全市前列，全省領(lǐng)先，連年榮獲寧波市市級(jí)以上技能大賽綜合成績第一名、寧波市市級(jí)以上技能大賽特殊貢獻(xiàn)獎(jiǎng)；多年來參加職高類高考中本科上線數(shù)保持全省同類學(xué)校前列。

　　學(xué)校加強(qiáng)校企合作，以校企共育技能人才為新時(shí)代辦學(xué)理念，已初步形成第一年認(rèn)知實(shí)習(xí)、第二年跟崗實(shí)習(xí)、第三年頂崗實(shí)習(xí)的三段式現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)。畢業(yè)生就業(yè)有優(yōu)勢，創(chuàng)業(yè)有條件，升學(xué)有希望，發(fā)展有基礎(chǔ)。

　　在回程途中，各位成員對于此次考察學(xué)習(xí)感觸很深：有的談提高教師課堂教學(xué)質(zhì)量，有的談教師自身發(fā)展需求，有的談專業(yè)實(shí)訓(xùn)建設(shè)；還有的談學(xué)校德育管理模式探索，有的談校企合作、學(xué)校管理模式的創(chuàng)新?！敬慰疾鞂W(xué)習(xí)領(lǐng)隊(duì)、副校長王甫堂要求，希望通過此次考察學(xué)習(xí)，進(jìn)一步推動(dòng)名師工作坊的工作，做實(shí)省級(jí)質(zhì)量提升工程項(xiàng)目建設(shè)，為全面提高學(xué)校管理和教育教學(xué)質(zhì)量做出積極貢獻(xiàn)。(汪芳群)