12月5日、6日，宣城市信息工程學校2013年“教學開放周”按期進行。來自全市各兄弟職業(yè)學校的老師們，走進課堂，認真觀摩 “教學開放周”的每一節(jié)課，并進行交流討論，提出寶貴意見和建議。

　　據該校有關負責人介紹，此次“教學開放周”有三大亮點：

　　教師普遍使用現代信息技術教學手段進行教學。27節(jié)公開課，大多使用了多媒體課件。因為多媒體課件具有豐富的表現力、良好的交互性和極大地共享性。多媒體課件不僅可以更加自然、逼真地表現多姿多彩的視聽世界；還可以對宏觀和微觀事物進行模擬，對抽象、無形事物進行生動、直觀的表現；對復雜過程進行簡化再現等等。這樣，就使原本艱難的教學活動充滿了魅力。多媒體課件不僅可以在內容的學習使用上提供良好的交互控制，而且可以運用適當的教學策略，指導學生學習、更好地體現出“因材施教的個別化教學”。網絡技術的發(fā)展，多媒體信息的自由傳輸，使得教育在全世界交換、共享成為可能。以網絡為載林的多媒體課件，提供了教學資源的共享。多媒體課件在教學中的使用，改善了教學媒體的表現力和交互性、促進了課堂教學內容、教學方法、教學過程的全面優(yōu)化，提高了教學效果。如今，在教學中，多媒體課件普遍受到廣大教師的親睞，也是這次“教學開放周”的一大亮點。

　　呈現“三多”特點：科目多、節(jié)次多、參加聽課人次多。這次“教學開放周”涉及護理、財會、計算機、學前教育、機械、電子電工、心理健康教育等專業(yè)以及音體美、文化課等20門課程；安排有27節(jié)公開課；聽課觀摩教師超過400人次，其中外校教師超過100人，在單節(jié)課中，聽課教師最多的超過30人。“三多”也是這次“教學開放周”的突出亮點。

　　外校教師參與上課；老師們走出教室上課。這次參與公開課教學的還有安徽材料工程學校的2名教師和宣城市生物工程學校的2名教師，他們同樣被分到相應班級上公開課。這次“教學開放周”，老師們上課地點不再限于教室了，而是紛紛走出教室上課。更多的是到多媒體教室、有的到機房（計算機教室）、有的到實訓室（鉗工房）、有的到琴房（音樂教室）形體房、有的到運動場（操場）等。這也成了這次“教學開放周”的新亮點。

　　在課后交流中，老師說的最多的就是：“這次教學開放周，科目多，專業(yè)課程也多，我們想聽哪門課都有。上課教師備課認真，熟練運用現代教學技術手段，課堂上師生互動，氣氛熱烈，課堂教學精彩紛呈，教學效果良好。”來自安徽材料工程學校的謝樹方老師高興地說：“老師們的公開課教學，結合中職生實際，形式多樣，內容豐富，著實讓人耳目一新，我們獲益匪淺。”（文∕汪芳群  圖∕周冰）