12月5日、6日,宣城市信息工程學(xué)校2013年“教學(xué)開放周”按期進(jìn)行。來自全市各兄弟職業(yè)學(xué)校的老師們,走進(jìn)課堂,認(rèn)真觀摩 “教學(xué)開放周”的每一節(jié)課,并進(jìn)行交流討論,提出寶貴意見和建議。
據(jù)該校有關(guān)負(fù)責(zé)人介紹,此次“教學(xué)開放周”有三大亮點(diǎn):
教師普遍使用現(xiàn)代信息技術(shù)教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)。27節(jié)公開課,大多使用了多媒體課件。因?yàn)槎嗝襟w課件具有豐富的表現(xiàn)力、良好的交互性和極大地共享性。多媒體課件不僅可以更加自然、逼真地表現(xiàn)多姿多彩的視聽世界;還可以對(duì)宏觀和微觀事物進(jìn)行模擬,對(duì)抽象、無形事物進(jìn)行生動(dòng)、直觀的表現(xiàn);對(duì)復(fù)雜過程進(jìn)行簡化再現(xiàn)等等。這樣,就使原本艱難的教學(xué)活動(dòng)充滿了魅力。多媒體課件不僅可以在內(nèi)容的學(xué)習(xí)使用上提供良好的交互控制,而且可以運(yùn)用適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)策略,指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)、更好地體現(xiàn)出“因材施教的個(gè)別化教學(xué)”。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展,多媒體信息的自由傳輸,使得教育在全世界交換、共享成為可能。以網(wǎng)絡(luò)為載林的多媒體課件,提供了教學(xué)資源的共享。多媒體課件在教學(xué)中的使用,改善了教學(xué)媒體的表現(xiàn)力和交互性、促進(jìn)了課堂教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)過程的全面優(yōu)化,提高了教學(xué)效果。如今,在教學(xué)中,多媒體課件普遍受到廣大教師的親睞,也是這次“教學(xué)開放周”的一大亮點(diǎn)。
呈現(xiàn)“三多”特點(diǎn):科目多、節(jié)次多、參加聽課人次多。這次“教學(xué)開放周”涉及護(hù)理、財(cái)會(huì)、計(jì)算機(jī)、學(xué)前教育、機(jī)械、電子電工、心理健康教育等專業(yè)以及音體美、文化課等20門課程;安排有27節(jié)公開課;聽課觀摩教師超過400人次,其中外校教師超過100人,在單節(jié)課中,聽課教師最多的超過30人。“三多”也是這次“教學(xué)開放周”的突出亮點(diǎn)。
外校教師參與上課;老師們走出教室上課。這次參與公開課教學(xué)的還有安徽材料工程學(xué)校的2名教師和宣城市生物工程學(xué)校的2名教師,他們同樣被分到相應(yīng)班級(jí)上公開課。這次“教學(xué)開放周”,老師們上課地點(diǎn)不再限于教室了,而是紛紛走出教室上課。更多的是到多媒體教室、有的到機(jī)房(計(jì)算機(jī)教室)、有的到實(shí)訓(xùn)室(鉗工房)、有的到琴房(音樂教室)形體房、有的到運(yùn)動(dòng)場(操場)等。這也成了這次“教學(xué)開放周”的新亮點(diǎn)。
在課后交流中,老師說的最多的就是:“這次教學(xué)開放周,科目多,專業(yè)課程也多,我們想聽哪門課都有。上課教師備課認(rèn)真,熟練運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)手段,課堂上師生互動(dòng),氣氛熱烈,課堂教學(xué)精彩紛呈,教學(xué)效果良好。”來自安徽材料工程學(xué)校的謝樹方老師高興地說:“老師們的公開課教學(xué),結(jié)合中職生實(shí)際,形式多樣,內(nèi)容豐富,著實(shí)讓人耳目一新,我們獲益匪淺。”(文∕汪芳群 圖∕周冰)