目的與要求：

通過本次課的學(xué)習(xí)，掌握VFP程序基本結(jié)構(gòu)和數(shù)組的使用方法。

教學(xué)內(nèi)容與時間安排、教學(xué)方法：

教學(xué)時間：2學(xué)時

教學(xué)方法：上機(jī)練習(xí)

教學(xué)重點(diǎn)及如何突出重點(diǎn)、難點(diǎn)及如何突破難點(diǎn)：

教學(xué)重點(diǎn)：

程序的分支結(jié)構(gòu)、循環(huán)結(jié)構(gòu)

教學(xué)難點(diǎn)：

程序的分支結(jié)構(gòu)、循環(huán)結(jié)構(gòu)

基本內(nèi)容

教學(xué)
手段

課堂設(shè)計
和時間安排

1.打開VFP，新建一個程序文件excercise4.prg，并保存。
2.打開程序文件excercise4.prg，編寫代碼，要求完成以下功能：

利用Wait命令輸入一個字符到變量yn中，判斷yn的值，如果yn=’y’，則輸出字符串“感謝您對我們的支持?。。　?，否則輸出“謝謝合作，再見?。?！”

3.建立程序文件excercise5.PRG，完成以下功能：

清屏，在屏幕上輸出“請輸入第一個數(shù)：” “請輸入第二個數(shù)：”，并將兩個數(shù)保存到變量a、b中，將a、b按照大小順序顯示出來。
4.新建程序excercise6.prg。編寫代碼，要求完成以下功能：

給與用戶提示：輸入三個數(shù)，將這三個數(shù)按照從達(dá)到小的順序依次列出（同一行）。

5.建立一個程序文件excercise7.prg，完成以下功能：

輸入三角形的三個邊長Ａ、Ｂ、Ｃ，若Ａ、Ｂ、Ｃ能構(gòu)成三角形，則計算出三角形面積；否則提示“不能構(gòu)成三角形！”。若構(gòu)成的三角形為直角三角形，也給出“構(gòu)成直角三角形”的提示。

6.建立一個程序文件excercise8.prg，完成以下功能：

編程序由鍵盤輸入一個數(shù)，利用IIF( )函數(shù)求出該數(shù)所對應(yīng)的函數(shù)F(X) 的值。其中：F(X)=X  (X<0), F(X)=2*X (0<X<1), F(X)=X*X (1<X<2), F(X)=sqrt(X)(X>2)。

7.建立一個程序文件excercise9.prg，利用case語句完成以上功能。
8.建立一個程序文件excercise10.prg，完成功能:

某班學(xué)生計算機(jī)考試成績已登記到COMPUTER.DBF自由表的成績(N型)字段中，另有評估(C型)字段。編程序?qū)⒚總€學(xué)生的計算機(jī)成績進(jìn)行評估，評估分為：“優(yōu)秀”(90－100)、“良好”(80－89)、“中等”(70－79)、“及格”(60－69)、“不及格”(0－59)五個等級，并將評估結(jié)果寫到評估字段中。

上機(jī)實驗