14.2子程序、過程及應用實驗
目的與要求: 通過本次課的學習,掌握VFP的子程序、過程與自定義函數(shù)。 | ||
教學內(nèi)容與時間安排、教學方法: 教學時間:2學時 教學方法:上機練習 | ||
教學重點及如何突出重點、難點及如何突破難點: 教學重點: 自定義函數(shù)和過程設(shè)計、子程序的調(diào)用、變量和作用域 教學難點: 子程序的調(diào)用、變量和作用域 | ||
基本內(nèi)容 | 教學 | 課堂設(shè)計 |
1.新建程序excercise13.prg。編寫代碼,定義一個變量A、B、C,分別賦值1,2,3。輸出A、B、C。調(diào)用程序excercise14.prg。重新輸出A、B、C。保存程序。新建程序excercise14.prg編寫代碼,對A、B、C重新賦值4,5,6,并用”?”輸出。觀察子程序?qū)χ鞒绦虻淖兞坑绊憽?/span> 2.修改程序excercise13.prg中的代碼,將A聲明為全局型內(nèi)存變量,B聲明為局部性內(nèi)存變量。修改程序excercise14.prg中的代碼,將C聲明為隱蔽性內(nèi)存變量。其他代碼保持不變。觀察輸出結(jié)果有何不同,總結(jié)結(jié)論。 3.建立一個程序文件excercise15.prg,完成以下功能: 輸入兩個數(shù)(最好是有正負號)到內(nèi)存變量A、B中。利用do…with…語句調(diào)用子程序excercise16.prg。求出A、B兩個數(shù)的絕對值,利用變量C先后保存并輸出。編寫相應的excercise16.prg,完成接收參數(shù)功能,和求出接受參數(shù)的絕對值并返回的功能。 4.將上題分別利用過程和自定義函數(shù)完成功能。 |
上機實驗 |
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